[:id]
Universitas Islam Malang tiada henti dalam mengembangkan kualitas pembelajaran para mahasiswanya hingga ke level internasional. Salah satunya adalah menggelar webinar bertaraf international bertajuk Pembelajaran Bahasa Arab Jarak Jauh Bagi Non Penutur Asli: antara Peluang dan Tantangan, Jumat (17/12). Narasumber yang dihadirkan tidak tanggung-tanggung, langsung pakarnya dari Universitas Al Azhar Mesir Dr Tamer Zaidan. Sebagai narasumber lain ada Ketua Prodi Bahasa Arab Unisma Dr Nur Hasan MEd.
Dr Nur Hasan kepada para peserta webinar mengatakan bahwa salain sebagai peringatan hari Bahasa Arab Sedunia, juga dilakukan pengembangan kompetensi para peserta dalam penguasaan Bahasa Arab. Selain itu, webinar ini juga sebagai program tahunan yang dilakukan oleh Pusat Pengembangan Bahasa Asing (P2BA) dan Prodi Pndidikan Bahasa Arab (PBA) Unisma. “Harapannya para mahasiswa Unisma bisa mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Arab dengan mudah dan langsung dengan orang Arab, dosen, ataupun antar mahasiswa,” tuturnya.
Pembelajaran jarak jauh, katanya, merupakan sebuah konsep yang jelas. Artinya, harus adanya program khusus, kurikulum, materi yang jelas dan mudah dipahami. Hasan menambahkan bahwa materi PJJ terus dikembangkan dengan hal lain terkait dengan materi yang akan disampaikan nantinya. “Banyak guru dan dosen yang punya kompetensi bahasa namun tidak mampu melakukan pembelajaran, guru dan siswa yang bersinergi harus bersinergi dalam pengembangan pembelajaran dengan melibatkan teknologi,” tuturnya
Ada banyak stategi PJJ bahasa Arab. Yakni dengan pemanfaatan teknologi seperti penggunaan rekaman suara dan menyimak YouTube berbahasa Arab. Tujuannya supaya guru ataupun mahasiswa bisa mengerti akan unsur-unsur dalam bahasa arab. Sebab palafadzan bahasa Arab berbeda dengan bahasa Indonesia.[:en]
Unisma is relentless in developing the quality of learning for students to an international level. One of them is holding an international standard webinar entitled Arabic Distance Learning for Non-Native Speakers: Opportunities and Challenges, Friday (17/12). The resource persons in the Webinar were an expert from Egypt’s Al Azhar University, Dr. Tamer Zaidan, and the head of Unisma’s Arabic Language Study Program, Dr. Nur Hasan MEd.
Dr. Nur Hasan told the participants of the webinar that in addition to commemorating World Arabic Language Day, the participants’ competence development was also carried out in mastering Arabic. In addition, this webinar is also an annual program conducted by the Foreign Language Development Center and Unisma’s Arabic Language Education Study Program. “Hopefully, Unisma students can communicate using Arabic easily and directly with Arabs, lecturers, or between students,” he said.
He said that distance learning is a clear concept which must have a special program, curriculum, material that is easy to understand. Hasan added that the distance learning material continues to be developed. “Many teachers and lecturers have language competence but are unable to carry out learning. Teachers and students must collaborate in developing learning by involving technology,” he said.
There are many Arabic distance learning strategies such as using voice recordings and listening to YouTube in Arabic. The goal is that teachers or students can understand the elements in Arabic because Arabic has pronunciation different from Indonesian.
.[:ar]
لا تمل جامعة مالانج الإسلامية في سعيها لتطوير جودة تعليم وتعلم طلابها إلى المستوى الدولي. عليه نظمت الجامعة ندوة علمية عبر الإنترنت بعنوان “تعليم اللغة العربية عن بعد للناطقين بغيرها، بين الفرص والتحديات”، وذلك في يوم الجمعة (17/12) ويقدمها خبير لغوي من جامعة الأزهر جمهورية مصر، د. تامر زيدان، ورئيس قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مالانج الإسلامية، د. نور حسن. في كلماته، أخبر د. نور حسن أن انعقاد الندوة بالإضافة إلى القيام بالاحتفال باليوم العالمي للغة العربية، وهي تهدف كذلك إلى تطوير كفاءة المشاركين من الطلاب في استخدام اللغة العربية. وتعتبر هذه الندوة برنامجا سنويا ينظمه مركز تطوير اللغات الأجنبية بالتنسيق مع قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة “نأمل أن يتمكن الطلاب من التواصل باللغة العربية بشكل مباشر وسهولة فيما بينهم وعند تحدثهم مع العرب وأساتذهم”. قال د. تامر زيدان إن التعليم عن بعد مفهوم واضح، وهذا يعني أنه يجب أن يكون هناك برنامج خاص ومنهج دراسي ومواد واضحة وسهلة الفهم. وأضاف أن “العديد من المعلمين لديهم كفاءة لغوية ولكنهم غير قادرين على تنفيذ التعليم، عليه يجب على المعلمين والطلاب العمل معًا من أجل تطوير التعلم من خلال إستخدام التكنولوجيا”. هناك العديد من استراتيجيات تعليم اللغة العربية باستخدام التكنولوجيا مثل: استخدام التسجيلات الصوتية والاستماع إلى YouTube باللغة العربية. والهدف منها أن يتمكن المعلمون أو الطلاب من فهم عناصر اللغة العربية، لأن النطق بالعربية يختلف عن النطق بالإندونيسية.[:]
